EL PEOR DE LOS MIEDOS DE UNA NIÑA DE 7 AÑOS.

Recientemente en una conversacion que solemos sostener mis hijas y yo en horas de la noche, cuando ya estamos descansando de nuestras labores, mi niña de 7 años llamada Valeria me decia que en una clase biblica le habian hablado de los miedos que tenian las personas, en especifico de sus peores miedos. La forma de hablar de estas niñas deja asombrados y boquiabiabiertos en muchas ocasiones a su padre y a mi, ya que ellas son muy claras y con un lexico rico en palabras, en esta ocasion nos pasó lo mismo ya que Valeria nos dijo que el peor de sus miedos era perder a su familia.

Estamos en el mes de la familia y de la no violencia contra la mujer es este el marco en donde se estan produciendo las peores muestras de violencia y desunion en toda nuestra sociedad. Como adultos muchas veces se nos olvida que nuestra responsabilidad principal es para con nuestra familia y actuamos de forma egoista en la mayoria de las ocasiones sin tener en cuenta las vidas que tenemos en nuestras manos, esas viditas que se formaron por nosotros y a las que no le dedicamos el tiempo suficiente para conocer el peor de sus miedos.

Tomemonos el tiempo para compartir con nuestora hijos e hijas sus temores y ansiedades. sus aspiraciones y deseos mas gratos, llenemos nuestra vida de buenos recuerdos apartir de esos minutos vividos junto a nuestra familia pues es en esta en donde usted va a asegurar la formación de seres humanos seguros de sí mismos, preparados para convatir los obstáculos que le presente la vida, pero sobre todo enseñeles sobre el amor de DIOS, forme en ellos valores como la solidaridad, la responsabilidad, la equidad, cooperación, justicia y a poner su fe en Jesucristo.

En definitiva........¿conoce usted cual es el peor de los miedos de sus hijas e hijos?

LA IMPORTANCIA DE INVERTIR ADECUADAMENTE NUESTROS RECURSOS

Los recursos de una nación bien encaminados y en las manos correctas tienen necesariamente que estar dirigidos en un amplio margen a mejorar la calidad de la educación, los paises en vias de desarrollo no se pueden dar el lujo de ignorar este renglón pues es el que le asegura el progreso y la mejoría de la calidad de vida a las personas.

El estadista que en la actualidad se equivoque o ignore el papel de la educación en la vida nacional le hace un flaco servicio a la patria, la visión de futuro debe ser primordial en el ejercicio del poder, asi como la humanizacion de los servicios determinantes y de los que son merecedores quienes trabajan para ello.

Distribuir aún mayores recursos a la cartera educativa debe ser el punto 1.1 de la agenda del próximo gobierno, no solo en construcción de planteles escolares sino también en el ser humano que lleva y sirve de guia en el proceso de enseñanza-aprendizaje

PAGINAS DE INTERES

BUSCADORES:

GOOGLE

WIKIPEDIA

INVESTIGANDO

SEE

EDUCANDO

COOPERATIVA

CONSULTAS PRUEBAS NACIONALES

LA CALIDAD HUMANA DE QUIENES EDUCAN.

Llevar el pan de la enseñanza, conlleva de ademas de la licenciatura, maestrias, posgrados y diplomados, algo que va mas allá, eso tiene que ver con la calidad humana de quien aspira a ejercer la profesión de más importancia para el desarrollo de la humanidad.

La carrera docente esta de moda por así decirlo en todos los centros universitarios de nuestro país, dicen compañeros de docencia que:"todo aquel que no sirve para estudiar otra cosa se engancha a estudiar Educación". A muchos nos preocupa la calidad humana y profesional de quienes ingresan a formar parte de esta carrera, que es la que forma mejores seres humanos.


Enseñar valores y actitudes positivos es el principal propósito del docente y sobre todo ser luz de quienes nos siguen e imitan: nuestros estudiantes. Seamos dignos representantes de nuestra profesión, con esto no quiero decir que seamos puritanos o puritanas pero si ser faro que encamine y transforme nuestra sociedad por una más equitativa, justa, equilibrada, decente, que valore el trabajo, tolerante, amante de los valores cristianos y de su patria así como firme ejemplo de solidaridad.

LA EQUIDAD DE GENERO DENTRO DE LA PRACTICA EDUCATIVA

El desarrollo en nuestra sociedad de nuevas y nuevos hombres con valoraciones de la vida encaminadas a construir la igualdad en base al a equidad de género debe ser prioridad en cada uno de los centros educativos de la República Dominicana. La vida en equidad es lo que nesecita una sociedad como la nuestra sumergida en la actualidad por problemas como la violencia intrafamiliar, feminicidios o por la discriminaciónsexual o racial.

La escuela no solo es una institución sino también una comunidad educativa que recoge en su seno todos los grupos sociales. Esa comunidad educativa es la responsable directa de que el eje "Equidad de Género" sea el primer punto de su agenda y de incluirlo tanto en la visión y la misión del proyecto de centro.

Los conflictos a los que nos enfrentamos hoy en dia son el fruto de las desigualdades tanto sociales como de género, éstos laceran con profundidad la convivencia pacífica que debe imperar entre hombres y mujeres. La acción transformadora para la superación de esas desigualdades debe iniciar dentro de la comunidad educativa. Las razones son claras, si queremos formar nuevos sujetos y nuevas sujetas no sería posible sin llevar claro y contundente que promueva el respeto entre mujeres y hombres.

La re-educación social con perspectiva de género debe partir desde los centros educativos mediante el empleo de estrategias de aprendizaje que tengan como propósito educar personas que se amen a sí mismas y a los y las demás sin importar género raza o religión. Esto nos llevaría a la practica de la tolerancia, que es según la Organización de las Naciones Unidas (ONU), el nuevo nombre dado a la paz.

Iniciar un cambio en viejos patrones que incluyan un cambio en el lenguaje, que es exclusivo de lo masculino, por uno inclusivo de lo femenino y la eliminación de los estereotipos es dificil, pero como dice un viejo dicho:"El camino de mil kilómetros inicia con un solo paso".

Cambiemos a mejor nuestra práctica educativa, que sea nuestro principal propósito eliminar idelogías machistas, feministas, racistas de nuetra sociedad y fomentar así una sociedad más justa equitativa y equilibrada. ¡Que no sea fastidioso llevarlo a la práctica! Hagamos de nuestro que hacer docente la principal arma transformadora de nuestra realidad social, renovemos nuestro compromiso de de instuir mujeres y hombres justos y justas, politicamente correctos y correctas para así consolidar mejores volores para todas y todos.